by Sabrina Garcia | 4 marzo, 2015 12:09 am
Por Sabrina García
A diferencia del año pasado, el foco de este comienzo de 2015 estuvo puesto en cerrar paritarias en febrero con todos los gremios docentes. Es un año de elecciones y el gobernador de la Provincia de Buenos Aires, subido a la carrera presidencial, no podía pasar nuevamente por el conflicto con docentes que lo llevó el año pasado a dilatar 17 días el comienzo del ciclo lectivo.
La oferta del gobierno bonaerense eleva a $7000 el salario inicial de un maestro de grado sin antigüedad para el mes de marzo. Los gremios más convocantes (SUTEBA, UDA, AMET y SADOP) aceptaron la oferta. Sin embargo, la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB) y la Unión Docentes de la provincia de Buenos Aires (UDOCBA) rechazaron el ofrecimiento.
La FEB llamó a un paro por 72 horas y UDOCBA extendió la medida de fuerza por tiempo indeterminado. Ante este plan de lucha, el Ministerio de Trabajo provincial dictó la conciliación obligatoria por 15 días, con la posibilidad de extenderse cinco días más. Según salió publicado en los portales web de la FEB y UDOCBA, ambas organizaciones no reconocieron la conciliación y avanzaron con las medidas de fuerza.
El viernes pasado el Secretario General del SUTEBA, Roberto Baradel, explicó: “La propuesta salarial que recibimos consiste en un salario inicial de $7000 para el Maestro de Grado y representa un incremento del 40,56%. Además, el promedio de aumento para todos los cargos de la grilla general de la DGCyE es del 36%. Todas las sumas son en blanco y la cobran íntegramente los jubilados también”.
Según el propio Baradel, “el incremento del salario docente de un maestro de grado que estaba en febrero del 2014 en unos $3600 y en marzo de 2015 pasó en $7000, un 95% de aumento. Eso es producto de 17 días de paro en el año pasado y de una lucha sostenida por los docentes. Empezamos el diálogo en diciembre y hoy logramos este aumento. Estamos cumpliendo con los docentes y estamos cumpliendo con los padres y los alumnos de la escuela pública”.
A pesar del acuerdo con la mayoría de los sindicatos, el lunes en San Fernando no todos los chicos tuvieron clase. La denuncia fue efectuada por el propio Consejo Escolar en voz de su Directora, Andrea Lucena, que aseguró que “en más del 80 % de las escuelas públicas no se dictaron clases porque hubo un fuerte acatamiento de los docentes al paro”.
Por su parte, SUTEBA San Fernando realizó una serie de posteos en su cuenta oficial en Facebook que generó una larga lista de comentarios de docentes a favor y en contra. “Una compañera de Islas que tiene 10 años de antigüedad pasará a cobrar a partir de marzo alrededor de $17.200, por eso ella hoy decidió trabajar”, fue el primer posteo y prosiguió: “Una compañera que trabaja en escuela de jornada completa y con 10 años de antigüedad cobrará a partir de marzo alrededor de $14.200, estas compañeras hoy no hacen paro”.
Los posteos en Facebook continuaban y el debate se puso picante. Las voces a favor y en contra de las afirmaciones generaban elevadas discusiones. “Una docente con 10 años de antigüedad de Islas cobrará a partir de agosto alrededor de $19.000. No se justifica el paro”, comunicaba SUTEBA.
Finalmente, y ante a la larga lista de comentarios en los que algunos docentes se sentían “tocados” por las declaraciones que realizaba el gremio, SUTEBA San Fernando comentó: “Hace años que el Frente Gremial tiene la política de cuidar al docente que recién se inicia, la gran pelea de fondo es que los que tienen antigüedad no quieren que el que recién se inicia llegue a un inicial de $7.000, hablan entonces de la distorsión o achatamiento de la pirámide salarial pero esta política asegura que ningún docente cobre menos de $7.000 por cargo. Entonces les decimos a las que recién se inician ¿por qué hacen paro? ¿acaso no quieren que se de la pelea de un aseguro inicial para el que recién comienza? Piensen”.
Es menester destacar que en el debate de ideas efectuados entre los docentes que se sumaban a defender o atacar las afirmaciones, muchos los hacían con errores ortográficos, lo que valió en reiteradas oportunidades la corrección de sus propios colegas.
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